Y, por supuesto, nos preguntamos qué es la escuela del futuro: ¿una escuela mediatizada por los nuevos medios de comunicación y de la información, una escuela que usa el recurso de las tecnologías o un espacio que integra la cultura digital como punto de partida de la innovación pedagógica? Pensamos que nuestros objetivos deben estar inmersos en lo que respecta a la innovación pedagógica, integrando la cultura digital en el aula. No vemos en las TIC (tecnologías de la información y de la comunicación) un recurso más de elección entre otros, no son sólo instrumentos para realizar una actividad áulica. Son, sin lugar a dudas, medios novedosos de intercambio de discursos, saberes y prácticas ciudadanas.

Emprendimos un largo camino y para transitarlo hemos planificado varias acciones que integran el asesoramiento y la asistencia a nuestros docentes:

• Talleres de usos básicos de la pizarra digital interactiva.
• Talleres de recursos para diseñar clases con la pizarra digital interactiva: sitios Web y software específico para cada nivel y materia.
• Asesoramiento personal en el aula y fuera de ella.
• Materiales de lectura: diseño de manual básico de uso de la pizarra digital interactiva (que se encuentra en cada aula a disposición de todos los docentes) como también textos académicos de reflexión.

Además, estamos participando en congresos sobre educación y tecnología realizados por instituciones públicas y privadas con el objetivo de conocer, comprender e intercambiar experiencias de implementación de tecnologías. Creemos que el concepto de trabajo colaborativo es esencial para ingresar a la cultura digital, es por eso que -en breve- lanzaremos nuestro blog. Este espacio estará destinado a compartir con toda la comunidad educativa las actividades que los docentes junto a sus alumnos realicen en el aula con la pizarra digital interactiva. En una suerte de círculo que se retroalimenta, entendemos que el blog propiciará la apropiación de la pizarra digital interactiva y de Internet por parte de los profesores como también de los alumnos de nuestra institución y de otras. Pero, además, se constituirá como un medio de comunicación con las familias. Nuestros docentes y alumnos han recibido de manera muy positiva la incorporación de la pizarra en el aula. Nuestros docentes indagan, exploran y se preocupan por ser parte activa de este cambio cultural. Nuestros alumnos encuentran en la escuela un ámbito propio (muy conocido en la cotidianeidad) y se los nota interesados y partícipes.

El uso de E-Blocks como herramienta informática

En sus tres softwares (Inglés, Iniciación a la lectoescritura en Español e Iniciación a la Matemática), es un material pedagógico de gran ayuda como auxiliar docente, para los chicos de sala de 4 años a 3º grado. Ya consolidado su uso en Inglés, se está incorporando gradualmente como complemento del proceso de aprendizaje de Lengua y Matemática.

INSTITUCIONAL

CURSO INTRODUCTORIO AL SECUNDARIO

Hemos dado comienzo al segundo módulo del curso, el cual abordará temas del área de Ciencias Naturales y pensamiento científico en un clima distendido sin instancias de evaluación. Los alumnos de 7mo grado realizarán experimentos y salidas a campo para realizar observaciones, además de toma, análisis y presentación de datos vinculados a distintas áreas temáticas así como planteo de hipótesis y elaboración de conclusiones. Esto, gradualmente, los irá introduciendo en la modalidad de trabajo de nuestra escuela secundaria.

SECUNDARIA

EDUCACIÓN FÍSICA

Hasta la fecha nuestros alumnos de secundaria han participado de varios encuentros intercolegiales de Fútbol y Hockey. En los meses de abril y agosto se realizaron las dos primeras jornadas organizadas por la Asociación Deportiva Norte. Además compitieron en el mes de junio en el torneo organizado por LICA (Liga de Colegios de Capital). Mas allá del resultado deportivo, que fue muy bueno, cabe destacar el éxito de estos encuentros, ya que nuestros alumnos se han vinculado con compañeros de otras instituciones, como así también pudieron reforzar el vínculo con los propios y con sus docentes.

INSTITUCIONAL

VIAJES DE ESTUDIO

En abril, con los alumnos de 6º grado compartimos el Campamento a Sierra de la Ventana, donde realizamos actividades de Trekking, incluido el ascenso al “Cerro Ventana”, “Cerro Bahía Blanca” y “Cascada olvidada”, además pudimos disfrutar de las cómodas instalaciones del “Refugio del Campamento Base”. En mayo, con los chicos de 5º grado fuimos al “Parque Nacional Palmar de Colón” en Entre Ríos. Nos instalamos en el complejo “La Aurora del Palmar” donde realizamos varias actividades, una de ellas fue la travesía en 4 x 4 al corazón del Palmar. Además visitamos el Parque Nacional y allí disfrutamos de varias caminatas de reconocimiento y mantuvimos una interesante charla con un Guardaparque, quien contestó amablemente todas las inquietudes de nuestros niños. También realizamos el viaje de estudios de 4º grado a la ciudad de Rosario con motivo de la promesa de lealtad a nuestra bandera. Una vez instalados en el hotel nos dirigimos hacia el Monumento a la Bandera. Aprovechando la proximidad a la ciudad de San Lorenzo, fuimos a visitar el convento San Carlos y el Campo de la Gloria donde nuestros Granaderos recibieron su bautismo de fuego. La próxima salida programada la realizaremos con nuestros alumnos de Secundaria, finalizando el mes de octubre, a Bariloche. Nos alojaremos en un campamento ubicado en el Lago Mascardi y realizaremos actividades de montaña, como ser el ascenso al Refugio Frey, con pernocte en el mismo.

PRIMARIA INGLÉS

Clases abiertas

Como todos los años, cada grado mostró en el marco de las clases abiertas el producto final de un proyecto en el cual habían trabajado en las semanas anteriores. Los chicos se involucraron con gran entusiasmo en la preparación de esta actividad y lograron, con la supervisión de sus docentes, mostrar en forma creativa cuánto habían aprendido. ¡Felicitamos a todos por su compromiso y dedicación!

SECUNDARIA

Reunión BI

Durante el mes de mayo, se realizó en el auditorio de la U.C.A. Puerto Madero, un encuentro para alumnos inscriptos al Programa del Diploma del Bachillerato Internacional organizado por ACBIRP (Asociación de Colegios BI del Río de la Plata) de la cual nuestro colegio es miembro. Una veintena de instituciones participaron de un coloquio abierto a cargo del Dr. Pablo Amster, profesor adjunto del Departamento de Matemática de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales e investigador del CONICET. Estos encuentros realizados cada año con diferentes personas de importante presencia académica promueven un profundo nivel de reflexión, permitiendo a los alumnos participar e interactuar con el disertante y entre ellos.

SECUNDARIA

Salida nocturna al teatro

Teniendo en cuenta las enriquecedoras experiencias vividas, la Rectora, profesores y alumnos asistieron un viernes a la noche a una obra teatral, Santa Juana de América de Andrés Lizarraga, con dirección de Hugo Álvarez, en el teatro Regio.

SECUNDARIA

Cena Show

Nuestros alumnos de 5to año realizaron, como es habitual, su cena show. Las familias del New Model pudieron disfrutar de una velada con entretenimientos para los más chicos, degustar comida típica internacional y, lo que es más importante, compartir un momento agradable con sus hijos dentro de la escuela.

JARDÍN

Proyecto de Juegos

Las salas de 3 estamos compartiendo un proyecto de juegos con los papás. La propuesta consiste en que cada familia diseñe un juego para traerlo a la sala. A partir del mes de junio estamos recibiendo a los papás, jugando con ellos y ampliando nuestra juegoteca con el aporte de todos estos juegos: memotest, rayuela, ta-te-ti, supermercado, bowling, rompecabezas, restaurant, cuentos, juego con pelotas, pistas de autos, basquet, juegos de recorrido con señales de tránsito y volantes. A medida que pasa el tiempo, este proyecto nos permite conocer más juegos y también recibir la visita de los papás para jugar y pasar un rato divertido.

PRIMARIA

Educación Física

Transcurrida la primera mitad del año, nuestros alumnos participaron en distintos torneos intercolegiales de hockey, fútbol y atletismo con destacadas actuaciones. Felicitamos a nuestros alumnos por el comportamiento en dichos torneos. Realizamos el Cross Country interno desde 1º grado hasta 7º grado con gran concurrencia de padres. También realizamos el Intercolores en natación con la participación por primera vez de los alumnos de 4º a 7º grados. Arrancamos la segunda etapa del año festejando el Día del Niño en el campo de deportes. A los proyectos y torneos programados para esta etapa, se suma el Primer Encuentro Intercolegial de Natación para los alumnos de 4º a 7º grados.

PRIMARIA

Olimpíadas Matemáticas

Alumnos de 5to a 7mo grados están participando en las diferentes instancias que propone Olimpíadas Matemáticas, OMA, con la conducción y preparación del profesor de taller del área, Juan Pablo Vicedo. Fuimos sede en los dos primeros certámenes: interescolar, 13 de mayo y zonal, 24 de junio y recibimos a chicos de otras instituciones. y comprometida participación! ¡Felicitamos a alumnos y profesores por su entusiasta

INSTITUCIONAL

Proyecto del Bicentenario

En el marco de este proyecto, los tres niveles de nuestro colegio, están participando de salidas didácticas y trabajos compartidos con interesantes investigaciones. La Plaza de Mayo, el Museo Saavedra, La Boca, Palermo, diferentes muestras itinerantes, son algunos de los destinos elegidos para recorrer junto a los docentes y guías especializados y continuar aprendiendo.

INSTITUCIONAL

Hemos comenzado este año, llevándola a cabo en forma gradual durante el próximo trienio, la transformación de cada aula en un ámbito digital. Este paso importante prevé la incorporación de una Pizarra Digital Interactiva (PDI), una PC para el docente, un Proyector con conexión a Internet, y eventualmente y a medida que lo aconseje la experiencia, una PC para cada alumno. En el corriente ciclo lectivo 2010 esta innovación se concretará de 5º grado a 5º año.

Esta herramienta ha sido instalada en todas las aulas de quinto grado aquinto año. Los maestros y profesores de los tres Niveles de la escuelahan asistido a varios encuentros de capacitación para su uso,coordinados por la Prof. Carolina Ferrero. Asimismo, los alumnos del Nivel Inicial y de primer ciclo del Nivel Primario han retomado sus clases en el laboratorio de E-Blocks, que consiste en un software interactivo para el aprendizaje de inglés y dealfabetización matemática. Finalmente, a la brevedad, se comenzará a utilizar un sistema integrado de software y hardware para usar en el laboratorio de Ciencias de la escuela. Este permite la recolección, trazado de gráficos y análisis de variables del laboratorio con una PC en Física, Química, Biología y Matemática tanto en los Niveles Primario como Secundario.

INSTITUCIONAL

Proyecto del Bicentenario

El 25 de mayo de 2010, la Argentina celebrará los 200 años de la Revolución que inauguró el camino hacia la Independencia. A partir de este mes y a lo largo de todo el año, las Direcciones de los tres Niveles de la escuela trabajan de manera conjunta en proyectos interdisciplinarios (fotografía, música, plástica, cine, historia). Es esta una gran oportunidad para estudiar nuestra historia, abrir el debate, revisar el pasado, fomentar la participación de los chicos, los docentes, las familias. Esto es, entonces, una invitación a participar de esta reflexión colectiva del país que somos y del que queremos ser…

PRIMARIA INGLÉS

Exámenes Internacionales

Todos los alumnos de 4to, 5to y 6to grado que rindieron exámenes internacionales (Trinity, London) en noviembre de 2009 aprobaron con notas muy satisfactorias.

Por un lado, los examinadores del examen Trinity, hablantes nativos provenientes del Reino Unido, describieron a los chicos como “comunicadores muy eficaces”.

Por otro, en los London Exams, nuevamente un grupo de alumnos de nuestra escuela obtuvo medallas por su sobresaliente / destacado desempeño. Estos alumnos son: Maximiliano Sassoon en el nivel Springboard y Julieta Feldman, Martina Kacew, Nicole Dorfman y Brenda Tocker en el nivel Breakthrough. Cabe aclarar que este último examen constituye el nivel más alto de Inglés del Nivel Primario y que estos alumnos obtuvieron cuatro medallas de las veinte que se otorgan en el país para este nivel. Estos logros expresan con elocuencia la tarea comprometida de alumnos, docentes y directivos, que salieron airosos a pesar de la naturaleza fragmentada del ciclo lectivo 2009. ¡Felicitamos a todos con gran orgullo!

SECUNDARIA

Viaje a Inglaterra 2011

La rectora de la escuela, Silvana Marrón, nos cuenta: “en enero de 2010 partimos con rumbo a nuestra primera experiencia en Cambridge con mucho entusiasmo, expectativas y, por qué no también, con algunos temores y dudas. Además del curso de inglés que tomamos durante tres semanas en Cambridge, fuemaravillosa la experiencia de haber convivido a diario con gente de otra cultura, de VIVIR el día a día en un colectivo, o en el supermercado o en el cine o en una salida al teatro. Nuestros fines de semana en Londres fueron movidos, pero enriquecedores desde todo punto de vista: caminatas por la ciudad, recorridas por los principales museos de Londres, cenas típicas y algunos chocolates calientes por el camino… Sería imposible en estas pocas líneas poder contarles todo lo vivido. El 1 de enero salimos los 9 con nuestros bolsos cargados de abrigo y el 23 regresamos como un gran grupo con un equipaje mucho más valioso, con la satisfacción que se trae después de una experiencia como ésta.” El próximo 27 de mayo se realizará la segunda reunión informativa del año con miras a la organización del viaje a Cambridge en enero de 2011.

INFRAESTRUCTURA

Con el inicio del ciclo lectivo, se inauguraron la nueva cocina y la ampliación del comedor, obras realizadas durante las vacaciones de verano. La organización, la comodidad y el orden del almuerzo de los alumnos y docentes de toda la escuela han mejorado notablemente gracias a estasreformas edilicias.

Asimismo, en consonancia con la incorporación en el plan de estudios de toda la secundaria y del Bachillerato Internacional de la materia Cine y Lenguaje Audiovisual, se inauguró en el tercer piso la nueva sala de cine con el equipamiento y las instalaciones adecuados para tal fin. Finalmente, también compartimos la noticia de la incorporación de un nuevo juego de madera en el patio de jardín, y de la colocación a su alrededor de un piso antigolpes que brinda seguridad para los niños.

LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA EDUCACIÓN EN NUESTRO COLEGIO (2010- 2012) | UN PASO IMPORTANTE

Hemos comenzado este año, llevándola a cabo en forma gradual durante el próximo trienio, la transformación de cada aula en un ámbito digital. Este paso importante prevé la incorporación de una Pizarra Digital Interactiva (PDI), una PC para el docente, un Proyector con conexión a Internet, y eventualmente y a medida que lo aconseje la experiencia, una PC para cada alumno. En el corriente ciclo lectivo 2010 esta innovación se concretará de 5º grado a 5º año.

Esta iniciativa da continuidad al proceso iniciado en 2007 con la incorporación de E-Blocks para reforzar la enseñanza del inglés de sala de 4 años a 2º grado, y trasunta lo que implica el nombre de nuestro colegio, como un permanente desafío de innovación. La PDI en el aula permitirá a los maestros y profesores sumar a las clases recursos más dinámicos y variados (sitios Web, imágenes, audio, video, etc.), favoreciendo y estimulando la comprensión, especialmente en el caso de conceptos complejos, dado su potencial para mejor conocer nuestro planeta, mostrar relaciones matemáticas de manera dinámica e interactiva, visitar museos de arte y apreciar sus obras, relacionar historia y geografía, usar los recursos de un procesador de texto para trabajar sobre textos diferentes y, para los estudiantes, tener compañeros de clases de otros sitios y recibir en su PC todo lo que se escriba en la pizarra en cada clase, entre tantas otras funciones.

Hemos pensado que nuestra escuela debe renovarse a partir de esta incorporación en donde las nuevas tecnologías no se disponen en un laboratorio sino en el aula misma. Nuestra finalidad es que los alumnos fortalezcan su aprendizaje en las distintas disciplinas, y lo hagan con mayor entusiasmo, lo cual revitalizará la cultura del estudio a través de los instrumentos que ya forman parte de su vida diaria desde su temprana edad. Tenemos claro que el uso de la tecnología educativa propicia un abordaje diferente de los contenidos curriculares, ya que no es un mero medio, sino que implica una nueva manera de enseñar y de aprender.

Es en ese marco, entonces, que nos hemos abocado a este ambicioso proyecto que, estamos convencidos, contribuirá a fortalecer nuestro objetivo central que es y seguirá siendo la formación de chicos y jóvenes íntegros que tengan la capacidad de vivir su vida entre diferentes, dentro de su país y entre las naciones, mediante una educación humanista y científica integral, moderna y actualizada, como “Escuela del Mundo” que somos merced a nuestra afiliación a una Organización de tan alto prestigio académico como el Bachillerato Internacional.

En pos de ello, este proyecto implica, como cualquier otro, la dedicación, reflexión y compromiso de nuestro cuerpo docente (directivos, maestras, profesores) para experimentar esas tecnologías en su contexto propio, en su contexto natural, con una adecuada preparación y actualización.

En los próximos News les haremos llegar información acerca de los avances que se irán concretando a lo largo del año.