Lengua y Literatura
Hacemos del aula una comunidad de lectores y escritores, desplegando las posibilidades de cada niña y niño como intérpretes y productores de textos.
New Model International School es una escuela laica y mixta. Cuenta con Nivel Inicial desde 1 año, con inglés intensivo y doble jornada, y un Nivel Primario bilingüe de jornada completa.
Promovemos un aprendizaje basado en valores y en la autorreflexión sobre los hábitos y las actitudes, en un clima de juego, alegría, cuidado y descubrimiento.
Misión y objetivos →
En el barrio de Palermo
Comprometidos con una educación de alta calidad
Reconocida por la Ciudad de Buenos Aires
Jornada completa bilingüe en el Nivel Primario
Hacemos del aula una comunidad de lectores y escritores, desplegando las posibilidades de cada niña y niño como intérpretes y productores de textos.
Acercamos la matemática desde su utilidad instrumental, su valor cultural y sus formas de pensamiento y razonamiento.
En nuestra escuela, la matemática se vive como una herramienta para comprender el mundo. Fomentamos el pensamiento crítico y la resolución de problemas en contextos reales, a través de la lectura comprensiva de textos, gráficos, tablas y fórmulas. Promovemos el trabajo colaborativo, el análisis del error y la comunicación precisa, con vocabulario específico y estrategias diversas.
Desde hace más de dos décadas participamos en las Olimpíadas Matemáticas Ñandú y recibimos a escuelas de nuestra ciudad en los Certámenes Interescolar, Zonal y Regional. Las clases están a cargo de docentes con destacada trayectoria olímpica, en estrecha colaboración con la OMA. Acompañan a los y las estudiantes desde cuarto grado con propuestas lúdicas y desafiantes.
Además, celebramos las Jornadas de Matemática, espacios interdisciplinarios donde exploramos la disciplina desde múltiples ángulos: arte, ciencia, juego y vida cotidiana. Una invitación a descubrir que las matemáticas están en todas partes.
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La enseñanza del inglés comienza en el Nivel Inicial y se consolida en el Primario, con gran dedicación horaria durante cuatro tardes por semana.
Buscamos que las niñas y los niños comprendan y expresen mensajes científicos con el lenguaje oral y escrito propio de la disciplina.
Que disfruten del movimiento y se «pongan en juego» para lograr actitudes éticas y el desarrollo de sus destrezas.
Concebimos el arte como una poderosa forma de creación y comunicación visual, auditiva, táctil y afectiva.
Las artes ocupan un lugar central en el New Model: artes visuales, música, teatro y cine.
Recorremos el cine como expresión artística, medio de comunicación y herramienta de creación.
En el espacio de Lenguaje Audiovisual, los y las estudiantes recorren el cine como expresión artística, medio de comunicación y herramienta de creación. A través del visionado y el análisis de obras conocen distintos momentos de la historia del cine, desde sus orígenes y pioneros hasta producciones contemporáneas. Comprenden cómo evolucionaron las formas de contar historias y las técnicas audiovisuales.
Exploran los elementos del lenguaje cinematográfico —planos, encuadres, géneros, narrativa, sonido, montaje y puesta en escena— y desarrollan una mirada crítica y sensible frente a las imágenes. A su vez, experimentan con procesos de creación acordes a cada etapa: escritura de guion, diseño de personajes y escenarios, planificación visual, técnicas de animación y realización audiovisual.
El trabajo culmina en la producción de proyectos propios, donde integran conocimientos históricos, creatividad, expresión personal y trabajo colaborativo para construir relatos audiovisuales originales.
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Tecnologías digitales, diseño y programación: alfabetización digital crítica y pensamiento computacional.
En la materia Educación Tecnológica trabajamos en educación digital, programación y robótica.
Consideramos esencial el desarrollo de una alfabetización digital crítica, responsable y con derechos. Fomentamos habilidades de comprensión, comunicación, convivencia y construcción en el mundo virtual. Desarrollamos el pensamiento computacional a través del lenguaje de programación, el diseño en tres dimensiones y la robótica.
También educamos en los valores de responsabilidad y empatía en las redes y las pantallas, dentro de la cultura digital.
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Acompañamos las trayectorias escolares desde el área socioemocional, junto a docentes, familias y equipos directivos.
Realizamos observaciones áulicas y de recreos. Llevamos a cabo la detección temprana y las intervenciones preventivas. Trabajamos con alumnos y alumnas en el aula y en la sala, y hacemos el seguimiento de su evaluación.
Asesoramos a las direcciones de nivel en los temas que lo requieran. Acompañamos a los y las docentes en cuestiones psicopedagógicas y en el seguimiento de las trayectorias escolares. Diseñamos los Proyectos Pedagógicos Individuales (PPI).
También intervenimos en la orientación a las familias, en las entrevistas de seguimiento y en la derivación a profesionales externos.
Leer más →Conciencia ambiental y cuidado de la salud: un proyecto nodal para formar hábitos de cuidado del cuerpo, del otro y de lo público.
El padrinazgo a la Escuela N° 373 «Sandra Dumke» en Misiones nos abre como espacio de educación ética, autonomía y diversidad.
Las TIC se integran de forma transversal, habilitando la alfabetización crítica digital y una participación plena en la cultura digital.
Conocé las experiencias y novedades de nuestra comunidad en PracTICas →
